1、小学生在对所学知识产生的厌恶感，主要来源于课本知识的死板性和教师传统的教育方式。
2、小学生的思维正处于渴望接触更多的新鲜事物，与更多的兴趣事物。
3、小学生在接受教育时，适当的引用典故，或者神话故事，增加所学知识的趣味性。