小学生的数学课堂：[1]乞讨者

1、解题思维很重要的，先让孩子自己思考，家长和老师们不要急着提醒，这是比较重要的一个心态。更不要看见别人家的孩子会了，自己的孩子一点也不会而强加斥责，这样的为了面子会伤害到自己家孩子的自尊心的。

在此，小编只想分享经验和分享快乐，对于其他的责任和心态还要看各位朋友自己的！

2、解：设原来有人数x人。

第一步

因为走了5个乞讨者，每个人就可以多得2美元，这样可以理解现在的人数是（x-5),那些在那里的乞讨者所得的钱的总数是（x-5）*2,而这个总数是走了的5个人的。这个能理解吗？再除以5，就是原来每个乞讨者的钱了。

3、第二步

新进来4个乞讨者的时候，结果，他们每个人都少拿了1美元，这样，原来的x人的少拿的一美元全给了新进来的乞讨者了。对吗？那么他们每个乞讨者就是(1/4)x元钱，可以知道原来的就是(1/4)x+1元钱！

4、列方程

将上面两个量相等就是方程式了，通分计算，如图所示。

5、做这样的推理题目关键在于你是否想到，练练就很好的了。数学很有趣吧。

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